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O QUE É TRANSDISCIPLINARIDADE?

O termo transdisciplinaridade foi criado por Piaget e divulgado no I Seminário Internacional sobre pluri e interdisciplinaridade, com sede na Universidade de Nice, em 1970. Atualmente, o Centre International de Recherches et Études Transdisciplinaires (CIRET) é um dos principais centros de estudos sobre os conceitos transdisciplinares.

O conceito de transdisciplinaridade é categórico e por isso muito estudado; ao mesmo tempo em que promove uma interação máxima entre as disciplinas, também respeita suas individualidades.

No I Congresso Mundial de Transdisciplinaridade em 1994, foi elaborada uma Carta da transdiciplinaridade para estabelecer o conceito transdisciplinar, sendo ele definido como:

Artigo 3: “(…) A Transdisciplinaridade não procura a dominação de várias disciplinas, mas a abertura de todas as disciplinas ao que as atravessa e as ultrapassa.”

Artigo 7: “A transdisciplinaridade não constitui nem uma nova religião, nem uma nova filosofia, nem uma nova metafísica, nem uma ciência das ciências.”

Em outras palavras, a transdisciplinaridade é uma perspectiva pluralista do conhecimento que tem como finalidade alcançar a unificação do saber, conectando as mais variadas disciplinas para que seja possível um exercício mais amplo da cognição humana.

Um dos campos onde pode ser aplicada a transdisciplinaridade é na educação. É possível englobar, em algumas atividades, variados assuntos de disciplinas distintas, estimulando a criatividade, a reflexão, o pensamento crítico e ainda despertando o interesse dos discentes pelos conteúdos, facilitando assim o entendimento do mundo real.

Um exemplo de Transdisciplinaridade é o projeto “Ciranda”, idealizado por duas amigas, a Fisioterapeuta Alessandra Marthos Fontes e a Terapeuta Ocupacional, Claudia Schmidt, paulistanas que ao optarem pela qualidade de vida de Ilhabela, mantiveram a visão de estabelecer uma rede de troca do saber e de troca de pacientes, ou seja, um hall da confiança. A missão da “Ciranda” é focar na participação ativa das famílias no processo terapêutico, para empoderá-las no cuidado de seus entes queridos; e os valores do projeto se baseiam na oferta de atendimentos com a mesma qualidade dos grandes centros a um custo justo. O munícipe não precisa se ausentar da ilha para ter um atendimento qualificado e humanizado.

Fonte da fotografia do link: https://br.pinterest.com/pin/545920786073984416/

 

Sobre Camila Dantas

Mestranda em Ciências Ambientais pela UESB campus Itapetinga. Engenheira Ambiental formada pelo IFBA campus Vitória da Conquista. Técnica em Mineração pelo CETEP. Coordenadora de Conteúdo do Portal da Inovação e Qualidade InQ,IFBA. Membro do Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Tecnologias Inovadoras (GITI) .